Prin activități cu Dressing Frames, copilul își dezvoltă coordonarea, capacitatea de concentrare și abilitățile de independență.Cadrele pentru dressing sunt construite din lemn de fag cu material textil durabil atașat în siguranță pentru lucrabilitate și longevitate.
Prezentare
Introducere
Invitați un copil să vină spunându-i că aveți ceva de arătat.Rugați copilul să aducă rama de pansament adecvată și puneți-l să o așeze într-un anumit loc de pe masa la care veți lucra.Pune copilul să se așeze mai întâi, apoi tu te așezi în dreapta copilului.Spune-i copilului că îi vei arăta cum se deschid și se fermează.Dați numele fiecărei părți.
Dezarhivare
(Puneți cadrul astfel încât mânerul fermoarului să fie în partea de sus)
Puneți degetul mare drept sub mânerul fermoarului și plasați degetul arătător drept deasupra pentru a prinde degetele împreună.
Ciupiți (materialul) partea superioară din dreapta dinților fermoarului cu degetul mare și arătător stâng.
Încet și într-o mișcare continuă, trageți mânerul fermoarului în jos.
Încetiniți când ajungeți în partea de jos pentru a accentua când știftul alunecă afară.
Asigurați-vă că știftul iese din suportul pentru ac.
Desprindeți degetele stângi și apoi cele drepte.
Deschideți complet clapeta dreaptă și apoi stânga.
Închideți clapele începând cu clapeta stângă și apoi dreapta.
Fermoar
Ciupește mânerul fermoarului cu degetul mare și arătător drept.
Asigurați-vă că arătați că mânerul trebuie să fie îndreptat în jos.
Puneți degetul arătător drept în partea de sus a filei și degetul mare drept în partea de jos a filei.
Apăsați ferm împreună.
Ciupește partea inferioară din dreapta dinților fermoarului cu degetul mare și arătător stâng.
Glisați știftul încet în ureche.
Asigurați-vă că fila alunecă complet.
Strângeți din nou mânerul fermoarului cu degetul mare și indexul drept.
Trageți materialul predat cu mâna stângă.
Glisați mânerul în sus până ajungeți sus.
Dați drumul materialului cu degetele stângi.
Coborâți mânerul astfel încât să stea întins în jos și îndepărtați degetele.
Odată terminat, oferă copilului posibilitatea de a dezarhiva și de a închide fermoarul.
Scop
Direct: pentru a-i ajuta să învețe cum să se zipească singuri.
Indirect: dobândirea coordonării mișcării.
Puncte de interes
Asigurați-vă că știftul este complet în filă înainte de a începe să închideți fermoarul.
Vârstă
2 1/2 – 3 1/2 ani
