Tije numerice Tije numerice Matematică Montessori Tije roșii
Tije numerice: Zece tije din lemn împărțite în unități prin alternarea culorilor roșu și albastru.
Tijele sunt constante în înălțime și lățime (2,5 cm), în timp ce sunt gradate în lungime de la 10 cm la 1 metru.
Scopul acestui produs este de a învăța numele de la 1 la 10 și de a asocia numele cu cantitățile corecte. Când este folosit cu cifrele tipărite, copilul învață să asocieze cifrele cu cantitățile reale de la 1 la 10.
Prin explorarea cu tijele numerice matematice Montessori, copilul dezvoltă și concepte în succesiune de numere, combinații de 10 și aritmetică de bază.
Tijele cu numere matematice Montessori îi ajută pe copii să înțeleagă corect diferența de lungime în sens.
Pregătiți-vă pentru înțelegerea numerelor pentru învățarea ulterioară a matematicii.
Tijele numerice expun elevii la conceptul de măsurare.În loc să se uite la două tije și să spună „aceasta este mai lungă”, acum studentul este capabil să cuantifice exact cât mai mult.Deși aceasta ar putea părea o abilitate destul de intuitivă, este nevoie de puțină practică pentru a putea judeca și compara cantitățile.Numerele Tijele sunt prezentate elevilor de aproximativ patru ani, odată ce elevul a stăpânit Tijele Roșii și și-a exprimat interesul față de Tijele Numerelor.
Un set de tije numerice constă din zece tije colorate, împărțite în secțiuni roșii și albastre de dimensiuni egale.Lungimea tijelor progresează liniar, a doua tijă fiind de două ori lungimea primei, a treia tijă de trei ori lungimea primei etc.
Scopuri majore:
Lucrul cu tijele numerice îi învață pe copii să cuantifice măsurarea.În loc să observe că 10 este mai lung decât 1, copilul poate vedea că 10 este exact de zece ori mai lung.Ei învață să întrebe nu doar „este mai lung?”dar, „Cât mai este?”
De asemenea, tijele numerice îi ajută pe copii să învețe numele numerelor și succesiunea acestora și să învețe să asocieze corect numărul rostit și cantitatea acestuia.Copiii încep să înțeleagă că fiecare tijă reprezintă o cantitate unică și că fiecare număr este reprezentat de un singur obiect ca întreg, separat de altele.Mai târziu, elevii lucrează cu un alt material, Tijele și Cărțile de Număr, care leagă simbolul unui număr de cantitatea fizică.
